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【央视新闻客户端】
2026年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假。随着春季学期开学，多地陆续公布2026年春假安排，相关话题也冲上社交媒体平台热搜第一。
多地公布春假安排 连休6天
据不完全统计，截至目前，已有包括浙江省、江苏省、四川省、湖北恩施、广东佛山、陕西汉中等地试点探索实施春秋假。
浙江
绍兴市的春假时间为4月1日至3日；金华市和杭州市的淳安县、建德市为4月2日至3日和4月7日；宁波市、嘉兴市、衢州市、台州市，以及杭州市的上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区、萧山区、余杭区、临平区、富阳区、临安区为4月28日至30日；杭州市的桐庐县、温州市、湖州市、丽水市等为4月29日至30日和5月6日。
江苏
南京、扬州、苏州、常州、盐城、连云港、宿迁等地的春假放假时间均为4月1日—3日，和4月4日—6日的清明假期连休，形成6天假期。
四川
今年四川成都中小学春假的放假时间，由各区（市）县结合实际情况，自主选择具体放假时间。其中，记者从成都市锦江区、青羊区、金牛区、成华区、金堂县、简阳市以及成都高新区、四川天府新区的部分家长处了解到，学校通知的2026年春假放假时间为4月1日至3日，与清明节连休。
学生放假，家长不放假怎么办？
代表、委员支招
但问题也来了，不少人表示，学生放春秋假的同时，家长并不放假，实际效果可能会大打折扣。
全国人大代表张健表示，中小学实行春秋假，也要考虑家长放假时间，从而解决孩子放假没人陪、没人带的问题。建议把带薪休假和中小学春秋假制度结合起来，才能让孩子开心放假，家长安心陪伴。
全国政协委员陈建飚表示，政府工作报告提到的有条件的地方推广中小学春秋假是比较符合教育规律和学生成长规律的，为了避免与职工带薪休假形成冲突，他建议一些单位在考虑职工休假的时候，可以更好地跟学生春秋假结合在一起，带动旅游和消费。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，各地可以根据当地的情况推进春秋假的施行。“‘有条件’既包括当地家长具备经济条件，也包括当地市场发展等方面。不要求千篇一律，地方政府要把握好灵活性。”
从已有的试点情况来看，许多政府部门和学校都在放假同时，为无能力照管孩子的家庭提供春秋假托管，开放学校场地、图书馆等设施场所供学生活动，并探索利用校外资源作为假期托管的补充。
广西云-广西日报“桂声平”：
让假期成“真” 需要三把钥匙
当孩子欢天喜地准备春游时，家长却在工位上盯着钉钉发愁；当孩子秋假想去看看“霜叶红于二月花”时，家长却在会议室里被老板“眼神杀”。这种“孩子放假、家长上班”的错位，不是政策设计的问题，而是政策落地的问题。
政策出台了，叫好声也有了，但要把“假期福利”变成“假期权利”，还需要三把钥匙：
第一把钥匙是刚性约束，让企业“不得不休”。
带薪休假喊了这么多年，为什么落实难？因为违法成本太低。建议把带薪休假纳入企业信用评价，让“不让休”的企业在招投标、融资贷款上受限。只有老板们算清楚“不让休”的账，员工才敢大胆休。
第二把钥匙：弹性设计，让假期“对得上”。
江苏、安徽已经意识到这个问题，在政府工作报告中明确提出“统筹安排”春秋假和职工带薪错峰休假。但“统筹安排”不能只是倡导，而要有具体机制：比如春秋假期间，企事业单位实行“轮休制”，确保业务不断、员工能休；或者给予企业税收减免，补偿因错峰休假增加的人力成本。
第三把钥匙：兜底服务，让困难家庭“有人管”。
对于双职工家庭、留守儿童家庭，学校要提供公益托管服务。浙江杭州已经设立了138个托管点，社区、博物馆也推出公益研学项目。这种“官方带娃”不是可有可无的配套，而是政策落地的底线保障。
对此，你怎么看？
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